弘扬雷锋精神 践行核心价值观
——浙江农林大学“续写雷锋日记”活动
一、建立背景
自2003以来，法政学院依托法学和马克思主义中国化学科优势，一直坚持开展学雷锋活动。为深入贯彻党的十七届六中全会和党的十八大报告提出的推动学雷锋活动常态化要求，法政学院于2011年成立雷锋班，深入开展“续写雷锋日记”主题教育活动，引导学生将雷锋日记写在本子上、写在校园里、写在服务社会的大地上。目前，在册校内外雷锋班成员326名（不含已毕业的学生），学院党员、预备党员参与率100%，全校90%学生参与过学雷锋志愿者活动，在校园内外掀起了学习雷锋、争当先锋的生动局面。“续写雷锋日记”成为立足雷锋班，面向全校弘扬雷锋精神、践行核心价值观的特色文化品牌。
二、实施过程
（一）组建雷锋班,“续写雷锋日记”形成完善的活动体系
雷锋班以继承和弘扬“雷锋精神”为宗旨，积极构建“六合一综合性平台”，开展“五个一工程”活动，用理论武装头脑，用知识指导实践，旗帜鲜明地引领大学校园思想新潮流。
构建“六合一综合性平台”共建新模式。即：历练党组织、党员的制度化平台；入党积极分子的培养平台；党建带团建的联动平台；优良学风、校风的共建平台；志愿服务、奉献社会的活动平台；社会主义核心价值观的践行平台。
开展“五个一工程”活动。即：通过一学期一本理论专著学习、一月一次讲座提升、一月一篇雷锋日记感悟、三周一次志愿服务奉献、一天一次微信平台的关注，五个方面推动“续写雷锋日记”体系的建立和完善。
“续写雷锋日记”是党员历练的制度化平台。学院各党支部紧紧围绕中心工作，积极开展“五个一工程”活动，进一步提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断增强党支部的生机和活力。六年来，仅雷锋班注册成员中，就有近800名党员组织实施活动120余项，在实践中提升党员学生理论水平和实践能力。
“续写雷锋日记”成为入党积极分子的培养平台。为切实加强入党积极分子队伍建设，学院要求每位入党积极分子在培养考察期间至少有64学时的实践教育和24学时的理论学习。入党积极分子通过参与“续写雷锋日记”，考察范围全面化、考察形式多样化、考察方式科学化，促进了入党积极分子思想水平的不断提升。
（二） 践行在校园，“续写雷锋日记”成为践行价值观的重要载体
“续写雷锋日记”不仅在学院内积极开展，也得到了全校师生积极响应。活动通过“班级+团体”、“固定+流动”、“活动+项目”等形式，将思想政治教育渗入大学生日常的生活和学习中，积极培育和践行社会主义核心价值观。
“续写雷锋日记”成为党建带团建的联动平台。近六年来，“续写雷锋日记”组织学生，以重大事件和节庆为契机，邀请校内外知名教授80余名，开展大学生思想政治教育理论学习，如“学习雷锋”读书会、党建专题学习讲座等50余次，引领农林校园思想新风尚，多措并举服务青年成长成才，使党组织建设有效带动团组织建设，大大提升了青年学生凝聚力和战斗力，把党团共建推向深入。
“续写雷锋日记”成为文明课堂、文明寝室、文明行为的舞台。截止目前，每年有近6000名师生通过政策宣讲、雷锋精神解读、法律咨询、爱心服务、绿地养护等形式参与到活动中，每年举办各类活动200多次，总志愿服务时长超过10000小时。活动推动着学雷锋常态化的优秀校园文化的建设，激发着师生学习雷锋精神的热情，引导着师生做雷锋精神的传承者、实践者、发展者，树立起鲜明的道德标尺，培育出先进的文明新风。
（三）影响在校外，“续写雷锋日记”成为有社会影响的文化品牌
学院师生积极地将活动的影响力辐射向社会，特别在“双百双进”活动中、“家风寻踪”实践团更是通过传统文化的寻踪活动，大力宣传雷锋精神，在实践中引导全社会积极培育和践行社会主义核心价值观。
“续写雷锋日记”成为青年志愿服务、奉献社会的活动平台。六年来，累计开展“学雷锋、树新风”校外实践教育活动500多次，3万多名群众受益。活动包括普法、环保、阳光三大系列。普法系列活动以推动社会主义法治建设为己任，将成员的专业特长与志愿服务相结合，举办校内外法律公益咨询、普法文艺下乡等活动；环保系列活动紧扣学校生态性创业型大学的目标，将大学生思想政治建设和生态文明建设有机结合，举办废品回收献爱心、美丽乡村建设等活动；阳光系列活动着眼社会弱势群体，举办支教农民工子弟、关爱老人等便民服务活动。
“续写雷锋日记”是社会主义核心价值观的践行平台。培育和践行社会主义核心价值观关键在要形成自觉行动。“在续写雷锋日记活动”的影响下，学院的社会实践团体将“续写雷锋日记”与“爱心支教”、“微蜂助学”等活动结合，受到了社会各界人士的关注和参与，毕业生不仅在校园内开展“续写雷锋日记”活动，毕业后走出校园，也依旧是一颗雷锋精神的种子，将雷锋精神广播到祖国大地上去。
三、取得成效
六年来，“续写雷锋日记”活动一直被媒体和社会所关注，新华社全国通稿报道《成立雷锋班，续写雷锋日记》，人民网、中国共产党新闻网、凤凰网等数百家媒体竞相关注报道。该活动成为校创先争优活动十大党建品牌之一，获校第四届“红绿标兵”荣誉称号，获全国高校校园文化建设优秀成果优秀奖。
1.建体制，重引导：“学雷锋”活动常态化出成效。“续写雷锋日记”已经形成具有系统性、延续性的志愿服务体系，形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好气氛。
2.创氛围，续精神：“雷锋”精神广泛传播见成效。六年来，全校近20000多名学生参与其中，涌现好人好事1000多起，记录下4000多篇鲜活的雷锋故事，举办各类志愿服务活动200余次，开展理论学习50余次。
3.促成长，育人才：青年学生素质提升有成效。“续写雷锋日记”促进了学生成长成才，活动成员的素质和能力得到很大的提升，形成了比、追、赶、超的良好氛围，仅雷锋班中先后就有800多名学生加入了中国共产党。
4.齐关注，获赞誉 ：“续写雷锋日记”品牌文化显成效。“续写雷锋日记”是广大青年学生践行社会主义核心价值观的“亲和剂”，并获得了学生、班级、学校、社会的多方关注，品牌成效显著，成为学校校园文化的一张响亮名片。
四、下一步建设思路
1.坚持理论育人原则，深化理论学习。以学生成才成长为目标，充分依托学科专业优势，通过集中学习、专题学习来提升班级成员的的道德素养和理论水平。
2.坚持学雷锋常态化原则，深化学雷锋实践活动。围绕学校中心工作，继续开展以“学雷锋、树新风”为主题的实践活动，深化“中国梦”、依法治国、社会主义核心价值观等宣传教育。
3.坚持带动原则，深化新媒体平台开展“微课堂”传播雷锋精神。通过网络媒体，开展“微读书会”、“微分享”、“微论坛”等活动，使雷锋精神走上网络新媒体，扩大影响力。
（马克思主义学院、法政学院 供稿）
